Coaching sportivo per bambini e aspetti della pressione dei genitori

Il lavoro del mentore sportivo all’avanguardia abbraccia un’ampia gamma di lavori e quando un individuo tenta la situazione a un livello inferiore, gli obblighi di quei lavori vengono completamente ampliati. Un mentore indipendente dal gioco che decide di educare sarà un tutor, un compagno e un conduttore tra un singolo ragazzo e i suoi genitori. Il lavoro è un luogo da cui molti si sforzerebbero di mantenere una distanza strategica, tuttavia, una volta che un mentore di giochi trova un grado di fiducia e comunanza con i suoi responsabili, la notorietà dei lavori da svolgere aumenta enormemente. Probabilmente la faccia più grande del ragazzo quando partecipa a giochi seri è la cura che viene accumulata su di loro da guardiani energici che sono spesso urgenti per vedere il loro bambino avere successo. Le spiegazioni dietro questo peso sono varie e molti accettano che alcuni guardiani vogliano vedere il loro bambino soddisfare i sogni brandendo che non hanno mai capito come soddisfare se stessi.

Per la maggior parte, la realtà rimane che i tutori hanno essenzialmente bisogno che i loro figli riescano a svolgere bene qualunque compito si impegnino. Regolarmente, l’orgoglio dei genitori si trasforma in un fattore critico nella maggior parte degli eventi; un genitore avrà bisogno che il bambino apprezzi quella sensazione di soddisfazione che accompagna il fare un’impresa e ci si potrebbe aspettare. Come inversione, i guardiani avranno un desiderio difensivo di proteggere i loro posteri dalla schiacciante possibilità di delusione. Il gioco offre un campo straordinario ai guardiani per agire in questa direzione alla luce del fatto che i contrasti tra progresso e delusione sono così naturali da caratterizzare. Il loro giovane sarà, presto, un campione o un fallimento. Per alcuni tutori questo si trasforma in un dovere in sé e il peso di una circostanza del genere spesso trabocca e finisce per coordinarsi con il bambino.

Dopo poco tempo, il bambino scopre che non possono esibirsi e potrebbero essere prevedibili o molto più terribili, iniziano davvero a disdegnare l’esperienza del brandeggio sulla base del fatto che il peso risulta essere così importante per loro. L’esplorazione mostra che i ragazzi, in particolare quelli che compongono le fasce di età più giovani nella sezione da cinque a pluriennali, possono valutare le proprie mostre senza metterle insieme rispetto a una conseguenza definitiva di un gioco. I ragazzi più giovani giudicheranno la loro esibizione per quanto riguarda fatica, impegno e soprattutto quanto si sono divertiti. È proprio quando vengono presentate le ramificazioni di vincere o perdere una partita che iniziano i pesi e, di regola, questi dati vengono setacciati al bambino attraverso il genitore piuttosto che il mentore del gioco.